教研筑基，趣玩赋能——上海自然博物馆“趣玩研学”世界读书日特别活动成功举办

　　当阅读突破静态文字的局限，化作展厅中的探索之旅；当科普告别单向输出，实现公众与科学的双向互动——上海自然博物馆（上海科技馆分馆）以一场别开生面的阅读实验，为“世界读书日”赋予全新内涵。4月18日，在上海自然博物馆11周年馆庆日与世界读书日交汇之际，“趣玩研学”世界读书日特别活动正式启幕，以阅读为纽带，以博物馆为舞台，开辟出一条从“被动阅读”迈向“主动探究”的科学教育新路径。

需求引领，教研护航：“趣玩研学”品牌再添绘本阅读新系列

　　“趣玩研学”作为上海自然博物馆全新打造的科普研学品牌，自2026年寒假推出后，凭借体系化、专业化的教育服务模式备受瞩目。截至目前，品牌已形成“趣玩·野孩子”“趣玩·发烧友”“趣玩·职业体验”“趣玩·博物馆奇妙夜”“我的自然百宝箱”“趣玩·绘本阅读”等六大系列，开展馆内、户外研学活动300余场，服务数千名青少年。

　　其中，“趣玩·绘本阅读”系列于今年四月世界读书日暨馆庆日之际全新推出，旨在回应亲子家庭对高质量亲子陪伴与自然启蒙的迫切需求。

　　该系列凝聚了展教团队一年的心血——馆方构建“调研—研发—评估”闭环教研机制，从内部试课到专家把关，每门课程反复打磨。《你好，昆虫朋友》与《谁的本领大》两项研学半日营现已面向公众正式开课，通过将绘本共读、展区探索与角色扮演融合，让幼儿在游戏化体验中完成自然启蒙，实现亲子共读从客厅延伸至博物馆，从单向讲述升级为共同探索。

沉浸探索：从纸上文字到展区实境的感官跃迁

　　在核心板块“趣玩·发烧友”中，阅读被重构为一场解谜游戏。四大主题、十条限时研学路线将“我是昆虫迷”“我是飞鸟迷”等读物转化为沉浸式体验。参与者手持任务单，在展区中寻找对应的标本与生态场景，在“阅读—观察—手造”的闭环中完成从认知到创造的跨越。大小观众穿梭于展区之间，完成了一场别开生面的“纸上探险”。而在“趣玩·研学剧场”中，静态文字进一步转化为有温度的戏剧现场——结合实物标本、情景表演与沉浸音效，科学知识不再是书页中的冰冷定义，而成为可感可知的舞台叙事，不少小观众兴奋地讨论剧中的科学细节。从解谜到观剧，博物馆让阅读突破了纸页的边界，展现出独一无二的沉浸魅力。

无界联动：从馆际共融到云端家庭的阅读延伸

　　本次活动在时空维度上打破传统边界。“绿螺悦读角”内，上海科技馆、自然博物馆、天文馆的原创科普图书首次集中亮相，科技之思、自然之奇、天文之渺，每一本书都是一扇窗，让观众得以窥见大千世界。“趣玩·漂流书”联动学校，邀请中外青少年共读原创读物，以微感悟、创意板报开展跨文化对话。B1绿螺书吧还限时推出“趣玩·悦读盲盒”，让阅读乐趣从博物馆延伸至家庭。除了丰富多元的线下活动，馆内科普达人还通过线上直播的形式带领观众“云游”展区、导赏研学活动，打造沉浸式“趣玩·云上悦读”。在与现生生物进行“对话”之余，“幽灵物种图书馆”UGC共创活动还聚焦生物多样性保护，鼓励观众写下感悟，呼吁关注濒危、灭绝物种。从场馆到学校、家庭，从线下到云端，从远古到现代，阅读成为连接社会、跨越时空的通用语言。

　　“趣玩研学”品牌的持续深耕，源于上海自然博物馆对科学教育本质的思考：阅读的意义不仅在于“知道”，更在于激发公众“成为”——成为主动观察者、持续探究者、与自然深度连接的行动者。在全民阅读战略深化背景下，这场阅读实验提供了值得借鉴的范式：当博物馆成为公众与科学对话的公共空间，当阅读成为探索世界、建构意义的生活方式，“书香社会”愿景便成为可触及的日常实践。

　　未来，上海自然博物馆将以“趣玩研学”为支点，以教研驱动为内核，不断拓展科普教育边界，为“全民阅读”注入新内涵：阅读，不仅是翻开一本书，更是打开一扇通往广阔世界的门。

文/图 自然博物馆展教中心