“科学与文化融合拔尖创新人才培养计划”2024年敦煌实践活动圆满举行

　　7月2日至6日，上海科技馆与敦煌研究院携手举办了“科学与文化融合拔尖创新人才培养计划”2024年敦煌实践活动，来自上海的40位初中学生在5天时间里，经历了一场跨越时空的文化科技之旅。

深化合作　共绘科学教育全新蓝图

　　自2023年12月双方签订战略合作协议以来，上海科技馆与敦煌研究院致力于探索科学教育与文化传承的深度融合路径，旨在培养具有创新精神与深厚文化底蕴的拔尖人才。

　　今年5月，“走进莫高窟”特别活动的成功举办，标志着双方合作迈出了坚实的一步，将东部沿海的优质科普资源引入西部，激发了西部地区青少年对科学的浓厚兴趣。此次敦煌实践活动，正是这一合作精神的又一次生动实践，不仅深入挖掘了中华优秀传统文化的精髓，更为未来教育模式的创新提供了宝贵经验。

全市“海选”　见证优秀学子多元风采

　　本次活动通过视频初审与面试终审两轮严格选拔，最终从数百名符合报名条件的孩子中选出了40位充满好奇心、具有鲜明个性和突出才能的初中学生参与。

　　秉承着对拔尖创新人才多样化、个性化培养的宗旨，本次学员选拔十分注重考察学生的兴趣爱好、综合素质和创新能力。从性格阳光的骑行少女到擅长写作的文学少年，从热爱摄影的记录者到痴迷天文的探索者，这些各具特色的孩子被一一发掘，悉数加入科创人才“蓄水池”。

走进敦煌　开启文化科技交融之旅

　　活动期间，学员们“沉浸式”地感受敦煌石窟，实地考察莫高窟和榆林窟，在千年石窟的亲身感受带给他们不小的震撼。

　　他们还聆听了敦煌研究院多位资深专家的精彩分享。敦煌研究院研究员、文化弘扬部原部长李萍带来的《他们对敦煌的深情守望》，讲述了几代莫高人坚守的故事。文化弘扬部党支部书记、副部长宋淑霞带来的《灿烂的敦煌石窟艺术》和敦煌研究院美术研究所原所长马强带来的《敦煌壁画画法鉴赏》，则传授了如何从艺术鉴赏的角度解读敦煌石窟艺术。

　　此外，学员们也参与了手作课程，亲手制作泥板画，通过拓稿、调色、上色、勾线等步骤，亲身体验了传统文化的工艺之美，仿佛与古人进行了一场跨越时空的对话。

仰望星空　解码从古至今宇宙奥秘

　　在这一场智慧与想象的盛宴中，知名数学家兼天文学家夏志宏教授以讲座《三体问题：外行星入侵》为钥，引领学员们从数学的精密棱镜中窥视公众热议的三体问题，其独特的视角深化了学员们对这一宇宙难题的理解。中国科学院国家天文台研究员、中国科学院大学教授苟利军的讲座《从古代观星到现代天文学和人类未来》则描绘了从古至今人类对太空的无尽向往与探索历程，不仅让学员们增长了天文知识，更激发了他们探索宇宙奥秘的浓厚兴趣。

　　户外观星课程则将学员们对星空的憧憬化作“亲眼目睹”。天文馆展教中心网络科普部部长、副研究馆员施韡在银河之下带来了生动的“星空课堂”，学员们看到了平时难以察觉的现象，听到了星座背后的有趣故事，体验了科技与自然的和谐共生。

成果展示　绽放融合创新实践火花

　　此次活动特别设置了成果展示环节，学员们将所学所感融入自身创作中，带来了令人耳目一新的成果汇报。无论是令人捧腹的话本剧表演，还是模仿敦煌舞姿的曼妙身姿，亦或是结合实地考察的探究式学习成果分享，都展现了学员们对敦煌文化与科技融合的独特理解和创新表达。这些作品不仅彰显了学员们的创造力，也见证了他们在活动中的成长与蜕变。

希冀未来　持续科创人才跟踪培养

　　此次活动成功搭建起了一座连接古今、融汇中西、科学与文化融合的桥梁，为青少年提供了一个独一无二的成长平台，不仅让学员们增长知识、开阔视野，更在潜移默化中培养了深厚的文化底蕴和创新精神，也为推动中华优秀传统文化的传承与发展注入了新的活力与动能。未来，上海科技馆将持续推进“科学与文化融合拔尖创新人才培养计划”，对在活动中表现突出的孩子进行后续跟踪培养，努力培养更多具有国际视野、创新精神和实践能力的青少年人才。

文/图 科学传播中心