方寸之间探穹宇，“仰望·星盒”解锁科普新场景

2025年12月31日，天文馆携手同济大学设计创意学院、四平路街道在上海市杨浦区四平路街道开展了一场融合科学、设计、教育与社区生活的跨界活动。通过主题展览、创意工作坊及迎新游园会等形式，将天文科普知识与设计成果引入社区公共空间，打造了一场“可触摸、可参与、可共鸣”的科普活动。

此次三方联动，既是一次落地社区的科普实践，更是博物馆、高校与街道协同发力，共建科普新生态的成功探索。同时，活动积极响应上海“创新型社区”的建设号召，有效推动了知识与生活、创新与人文的深度融合。

此次“仰望·星盒”的主题为“宇宙尺度”，围绕天文馆的核心科普展项——“10的n次方”与“宇宙大年历”开展，从时间与空间维度入手，将宇宙大爆炸、星系演化等宏大的天文问题进行凝练转化，通过环境图形设计、互动装置与微空间营造等形式，帮助公众建立起对于宇宙的整体性认知，13组设计和研究作品巧妙嵌入社区角落，让方寸巷陌间藏下星河浪漫。

展览期间，“宇宙回响”系列工作坊与“趣造星球”迎新游园会同期开展，以沉浸式互动与创意实践为纽带，将静默的天文知识变为可触摸、可探索、可共创的生动体验。公众可以体验自己动手搭建“火箭”，也可以戴上VR眼镜，“亲眼”见证星球演化，用画笔在帆布袋上描绘心中的木星与银河。这种可感可知、可玩可享的社区科普活动，既为公众搭建了亲近科学、释放创意的平台，更让科普的种子在社区扎根生长。

1月9日，“仰望·星盒”中国古今天文台系列微展览走进新普陀小学东校。展览以“中国古今天文台”为主题，综合运用图文展板、实物模型、互动多媒体及视频资料等多种形式，系统梳理并生动展现了中国天文台由古至今的历史演进与科学内涵。

为延伸展览的教育深度与体验广度，项目同步配套了多元化的拓展活动，如天文主题专家讲座、系列科普课程、“动手做”材料包发放、校园小小讲解员系统培训以及专题学习单引导等，形成“观展—学习—实践—输出”的模式，有效激发学生主动探索的热情。

展览期间，上海天文馆特别开设了“日时计”科普课程，从古代日晷的工作原理入手，引导学生理解古人如何利用光影测定时间。课程配套可动手制作的“日晷”材料包，学生通过亲手制作、实地观测、记录影长变化，直观掌握时间、纬度与晷针角度的科学关联，既锻炼了动手能力与空间思维，更让他们在“做中学”里体会到古代天文仪器的精巧与实用。

此外，上海天文馆与学校共同合作，开展了“小小讲解员”培训活动。在准备与讲解中，学生们将天文知识内化为深层理解，完成了从学习者到传播者的角色转变，对于同学们而言这是一次全方位的成长锻炼。

“仰望·星盒”项目还鼓励学生结合天文科普内容、课堂所学与实践成果，发挥创意，自主参与展览内容与形式的设计。通过团队的合作分工，共同策划并实现属于自己的微展览，完成从“观看者”到“创作者”的角色转变，让科普教育在创造性表达中得到深化与延伸。