科创育人新范式！上海科技馆“发现上海”系列跨学科研学课程斩获2025年上海科创教育“十佳”优秀案例

　　近日，在2025上海科创教育优秀案例征集活动中，上海科技馆报送的“发现上海”系列跨学科研学课程从325个参评案例中脱颖而出，荣获“十佳”优秀案例。该活动由上海市科创教育指导委员会联合上海市教育学会、上海市民办教育协会、长三角教育发展研究院及上海市科技艺术教育中心共同主办，是对全市科创教育成果的一次集中展示与权威认可。

内容创新：超大型城市科创育人的立体化实践

　　作为自然博物馆展教团队精心打造的原创课程体系，“发现上海”系列跨学科研学课程突破传统科普框架，聚焦科创能力培育核心目标。课程深度挖掘上海作为超大型城市在生态、科技、人文方面的创新实践资源，开发出20个紧密衔接学校课标、贯通多学科融合的研学主题。通过生物、化学、地理、语文、艺术等学科整合，构建起培养青少年多元认知视角的立体化学习框架，在回溯城市发展脉络、体验感知城市魅力的过程中激发青少年的城市认同感与归属感。

形式革新：沉浸式科创育人场景

　　课程通过展区研学实现真实场景探究，通过科学实验培养实证思维，通过互动游戏激发探索兴趣，通过角色扮演深化角色代入体验，通过创意设计培育创新思维，通过动手制作强化实践能力。这种“玩中学、做中创”的形式设计，使青少年在轻松愉悦的氛围中实现创新意识与实践能力的双提升。

模式突破：跨界协同的科创课程研发新生态

　　课程研发采用“科技馆+高校科研院所+中小学”的跨界协同模式，构建起三位一体的科创课程研发新生态。由上海交通大学、同济大学、上海环境科学研究院等高校、科研院所的20余名专家学者组成课程学术顾问团队，深度参与科研成果科普转化工作。通过“无界博物馆课堂”建设，课程已走进上海市实验学校东校等教育前沿阵地、长宁区新泾镇等基层社区，形成“场馆-学校-社区”三级辐射网络，活动成效赢得广泛赞誉。

图 “发现上海”系列跨学科研学课程实施现场
* 项目支持：2021年度上海市扬帆计划（21YF1430000）、2023年度静安区科协科普项目（KP2023001）

未来展望：构建科普研学新生态

　　上海科技馆将持续深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》等政策精神，充分发挥科普场馆优势，推出面向不同年龄段的分众化、多元化优质科普研学资源。通过构建科普研学新生态，助力上海科创中心建设与全民科学素质提升，为培育具备科学家潜质、愿意投身科学研究事业的青少年群体贡献力量，在中国式现代化进程中彰显科普事业的育人价值与社会担当。

文/图 自然博物馆展教中心