探索宇宙奥秘：馆校携手共建天文教育新生态

2月25日，上海天文馆(上海科技馆分馆)举办主题为“探索宇宙奥秘，共建天文课程”的教育研讨会，邀请上海市教师教育学院教材语言文字研究部副部长、上海市中小学综合实践活动课程、校本课程教研员姚军及全市各区县综合实践活动课程和校本课程教研员、天文教育相关老师齐聚上海天文馆，共同探讨“馆校合作”框架下天文教育课程的体系化构建，探索天文课程研发新方向。上海科技馆副馆长、天文馆管委会主任刘健出席会议，天文馆展教中心、科学传播中心部门负责人及相关人员参会。

　　刘健指出，在新时代背景下，馆校合作应打破传统界限，实现线上线下资源的无缝对接，不仅要充分利用天文馆内丰富的实体展览资源，而且要积极开发数字化学习平台，构建一个全方位、多层次的学习生态系统。课程设计需紧密贴合从小学至高中各学段的认知发展规律，确保天文教育既有趣味性，又不失深度与广度，形成一套“既可扩展又具梯度”的系统化课程体系，为学生提供更加优质、丰富的天文教育资源，共同推动天文教育事业的发展。

　　天文馆展教中心副主任李岩松表示，天文馆教育课程研发要基于馆内课程和展品基础、学校老师课程研发经验及未来天文科学教育发展方向，同时鼓励学生进行创新性思考与实践，形成梯度式、系列化课程内容体系，让不同年龄段的学生都能在天文教育中找到适合自己的学习路径，激发他们对宇宙探索的热情。

　　科学传播中心副主任宋娴认为，天文馆的教育项目相对垂直小众，需要天文馆的教研团队与学校老师携手合作，共同研发出既符合学生需求又具有天文专业内容的系统课程。双方的紧密合作，能够将天文馆的专业资源与学校的教学实践相结合，为学生打造高质量的天文教育课程。

　　研讨会上，天文馆展教中心向与会者全面介绍了天文馆现有的丰富教育资源，并提出了具有针对性的天文教育主题方向，供教师们参考研讨。教师们反响热烈，纷纷结合各自的教学实践经验，提出诸多宝贵建议，共同探讨如何高效整合天文馆资源与学校教学内容。教研员们强调，综合实践活动课程和校本课程的开发，应突破课程标准和场地限制，以激发学生兴趣为首要目标；综合实践活动课程应以学生的经验、社会实际和问题为核心，通过探究、调查、研学等多样化的实践性学习方式，培养学生的综合实践能力。

　　后续，研讨会将聚焦形成各类主题研发课程，预计今年9月份可进入课程研发成果的实践阶段。届时，学生们将有机会体验更加丰富、更具创新性的天文课程，开启探索宇宙奥秘的新旅程。此次研讨会的成功举办，为馆校合作共建天文教育新生态奠定了坚实的基础，也为未来天文教育的发展提供了新的思路和方向。